Ժամանակակից կրթություն եզրույթը, ըստ կրթության հետազոտող Նարեկ Մանուկյանի, վիճելի եզրույթ է. կան չափումներ, որին մասնակցում են զգալի քանակով երկրներ և դա ժամանակակից կրթության չափումներից մեկը կարող է լինել:
Փորձագետը նշում է, որ միջազգային չափորոշիչներին համաձայն, Հայաստանի կրթական համակարգն սովորաբար միջին ցուցանիշներ է ունենում: Այս ցուցանիշը ոչ լավ է, ոչ՝ շատ վատ, միայն հուշում է մի բանի մասին՝ զարգանալու և առաջ գնալու հիմքերը՝ կան:
