Սովորում ենք սովորել

Մայրենիի և օտար լեզուների ուսումնական ծրագրերի մեջ կան անհամապատասխանություններ․ Քնարա Տեր-Հովհաննիսյան

Մայրենիի և օտար լեզուների ուսումնական ծրագրերի մեջ կան անհամապատասխանություններ․ Քնարա Տեր-Հովհաննիսյան

Քնարա Տեր-Հովհաննիսյանը Teach for Armenia ծրագրի շրջանակում շուրջ երկու տարի ռուսաց լեզու է դասավանդել Լոռու մարզի Կողես գյուղ։ 2 տարիների…
Հեռավար ուսուցման լավ ու վատ կողմերը

Հեռավար ուսուցման լավ ու վատ կողմերը

Արդեն մի քանի շաբաթ է ՀՀ-ում գործող բոլոր դպրոցներն անցել են հեռավար ուսուցման, որն իր հետ բերել է բազմաթիվ նորություններ…
Նոր ու գրավիչ․ «հեռավարը» ոգևորել է անգամ ծույլերին

Նոր ու գրավիչ․ «հեռավարը» ոգևորել է անգամ ծույլերին

Կրթության փորձագետ, հայոց լեզվի և գրականության ուսուցիչ Արսեն Վարդանյանը խոսում է հեռավար կրթության դրական կողմերի և այն խնդիրների մասին, որոնք…
Եկեղեցու պատմությունը ներառված է Հայոց պատմության մեջ. մոլորությունը գալիս է չկարդալուց. Վահրամ Թոքմաջյան

Եկեղեցու պատմությունը ներառված է Հայոց պատմության մեջ. մոլորությունը գալիս է չկարդալուց. Վահրամ Թոքմաջյան

Պատմության ուսուցիչ Վահրամ Թոքմաջյանը ունի պատմություն առարկայի մասին այլ պատկերացումներ: 11 տարվա մանկավարժության փորձ ունեցող ուսուցիչը պնդում է, որ պատմություն…
Պատժելիս մի ստորացրեք

Պատժելիս մի ստորացրեք

Եթե նայենք մարդու ամբողջ կյանքին, կտեսնենք, որ մեր կյանքը կազմված է խրախուսանքներից ու պատիժներից, սկսած մանկությունից: Սխալ արարքի համար մեր…
Մենք շարունակում ենք մարդուն ստիպել պատմության թվերն անգիր անել. Վահրամ Թոքմաջյան

Մենք շարունակում ենք մարդուն ստիպել պատմության թվերն անգիր անել. Վահրամ Թոքմաջյան

Վահրամ Թոքմաջյանը շուրջ 12 տարի է պատմություն է դասավանդում: «Եթե չեմ սխալվում, Հիտլերն էր ժամանակին ասում՝ տվեք ինձ պատմության դասագրքերը…
Տնային աշխատանք, թե՞ չարչարանք

Տնային աշխատանք, թե՞ չարչարանք

Տնային աշխատանքի լինելիության մասին տարակարծությունները շատ են: Տնային աշխատանքները խնդիր են դարձել և՛ ծնողների, և՛ ուսուցիչների, և՛ դպրոցի համար: Տարիներ…
Ուսուցչին ֆիզիկա պետք է սովորեցնել. չկա ուսուցիչ, որ ամեն ինչ գիտի. Աղասի Միքայելյան

Ուսուցչին ֆիզիկա պետք է սովորեցնել. չկա ուսուցիչ, որ ամեն ինչ գիտի. Աղասի Միքայելյան

Ֆիզմաթ դպրոցի ուսուցիչ Աղասի Միքայելյանը խոսում է ֆիզիկա առարկայի կարևորության, դասավանդման մեթոդների, հեշտ սովորելու մասին: «Ինչո՞ւ է պետք ֆիզիկա առարկան,…
Բռնության հակառակ կողմը

Բռնության հակառակ կողմը

Կրթության փորձագետ Արսեն Վարդանյանն այս անգամ խոսում է դպրոցի, դասի նկատմամբ աշակերտի տրամադրվածության մասին ու առհասարակ այն արժեհամակարգի մասին, որը…
Տարրական դասարանում գնահատականներից արդյունավետ խրախուսման տարբերակ կա. Լիլիթ Սարգսյան

Տարրական դասարանում գնահատականներից արդյունավետ խրախուսման տարբերակ կա. Լիլիթ Սարգսյան

Լիլիթ Սարգսյանը 2 տարի Teach for Armenia ծրագրի շրջանակում դասավանդել է Շիրակի մարզի Անիպեմզա գյուղում: Իրականում տարրական դպրոցը ամենակարևոր փուլն…
Back to top button